【続】授業改善への道－英語教師Takaのブログ

授業で ・●・●・●・ というような英語の音声の特徴について考えました。 教科書のターゲット文を板書して文法の理解を促したあとで， 「じゃあ，この文で，相手に伝えたいところってどこだろう？」 と投げかけます。 生徒たちは，機能語は・，内容語は●，ということで理解をしているようで，しっかり強調されるべきところ…