意味のあるものを大切にして

晴れたり，曇ったり，一気に強い雨が降ったり・・・

今日はここ宇都宮でも不安定な天気になっています。

午前中は愚息のサッカーの応援に出かけ，先ほど帰宅しました。

移動中の車内や，試合間に，基礎英語を聞きながら，帯学習の一環として行う構想の「多聴・多読」の素材としてどう活用するかをイメージしていました。

お世話になっている文教大学の阿野先生の声が聞こえ，なんだか懐かしいような，不思議な感覚に陥りながら，まずはまとまった分量を聞かせるために，Reviewのところから入ろうかな・・・　そして，戻るようにして，それぞれの場面へと移ろうかな・・・などと考えていました。

４回分が一つの大きなくくりとしてのcontextになっているので，はじめはとまどうかもしれませんが，１年先を見越して，まとまった量の英文に触れさせ，struggleさせようと思っています。

NHK ラジオ 基礎英語2 CD付き 2013年 04月号 [雑誌]

再生スピードも，Reviewでは本当にnaturalなものになっているので，チャレンジングなものになると思います。

楽しみです。

帰宅してメールチェックをすると，国際学部の音声学の先生からのメールが届いていました。

すでに作成していた発音に関するガイダンスシートの添削を頼んでいたのです。迅速に仕事をしてくださったＹ先生，ありがとうございます。

シートの中の調音点の位置や，例として取り上げた単語の中に誤りがあり，やはり依頼をしてよかったと感じています。

DVD&CDでマスター 英語の発音が正しくなる本

今回は，難しい母音の発音にfocusをすると，昨年度のうちから決めていたので，すべてを網羅するテキストを使用するのではなく，必要なものをピンポイントで使おうと思い，そのための音声データが取れる本を見つけていました。

聞く・話す・読む・書く 4技能を高める!コミュニカティヴ・ワーク37 (授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ)

 太田洋先生のFbへの昨日の投稿にも書かれていましたが，形式のみを反復練習するのではなく，意味を結び付け，contextの中で掴ませるための工夫も続けていきます。

拙著ではありますが，インタラクション例が豊富に掲載されているこの本を推薦します（手前味噌ですが・・・）。

みなさんはこの４月，どんな本を手に取りましたか。

できたら，コメント欄に反応をくださいね。