想 2013 - 2014 ②

　薔薇の花とともに

１２月１２日の記念日に買った薔薇がまだきれいに咲いています。

あっという間に月日は流れ，とうとう大晦日になってしまいました。

２０１３年が終わろうとしています。

２０１３年は，派手な動きはなかったものの，大学院２年目ということで，修士論文の執筆を進めながら，地道に授業改善に努めた時間だったと思います。

研究のプロセスで考えたＳＬＡ，たくさんの学校を訪問してライブで観察した授業，そしてビデオでもたくさんの授業を視聴しました。

多くの人とつながり，学び合った時間でもありました。

分かり合う・・・

めざすべき方向性を共有している人と・・・

分かり合わない・・・

めざすべき方向性に大きな違いがある人と・・・

分かり合えないのではなく，分かり合わない，というスタンスを，敢えてとっていたのかもしれません。

２０１３年は，そういう意味では，少し挑戦的なスタンスで過ごしたのかな，とも思います。

避け合う，のではなく，議論を交わしてきた，とも言えるでしょうか。

それでも変わらずにこだわったのは，授業改善への道でした。

どれだけすばらしい発表をしても，授業を観察させていただいて，自分が首をかしげるようであれば・・・

ちょっと待って！

自分の授業力の拙さを棚に上げているわけではありません。

いくつになってもflexibleに・・・

ある意味ストイックに・・・

目の前の子どもたちの学びを深め，広げることのできる授業を目指して，少しずつでも，できることを探し，実践していることだけは間違いないからです。

もうすぐ４２・・・

ある意味，つっぱるところはつっぱっていこう！と思っています。

私が志向するinteractiveな授業のあり方は，まだまだ全体からみるとminorityなのだと感じています。

それでも，ぶれずにしっかりと進もうと思います。

大晦日，いつもよりもちょっと熱く・・・

２０１３年を締めようと思います。

お世話になったみなさん，そして，つながっていただいたみなさん，本当にありがとうございました。

よいお年をお迎えください！