山梨出張で感じたこと

　山梨での研究会

昨日の金曜日，山梨は甲府まで出かけてきました。

勤務校が所属している会の研究集会でした。

授業参観から学ぶこともたくさんあったのですが，事後研に参加しながら感じたのは：

授業の見方，授業の価値づけ・・・は十人十色

ということでした。

今回は，電車の乗り換えなど，道案内に関するプログラム外の教科書のページを扱い，そこで学んだことをもとに，オリジナルスキットをグループで作成する，という授業でした。

作業言語を日本語で，十分練り合ってスキットを創ること

道案内だからこそ，即興場面で応答できるかどうか，対話をすること

など，授業の在り方についてさまざまな角度から意見が出されました。

個人的には，ゴールとして，どんな子どもたちを育てたいと思っているのか，そのために，今回学ぶことがどう位置付けられているのか，という視点が大切なのではないか，と感じました。

本時だけを中心としたディスカッションでは，見えないことがたくさんある，と思います。

みんな，いろいろな考え（指導観）を持っているんだなあ・・・