ワークブック あれこれ
長らく同じワークブックを使ってきた勤務校ですが，ずっと思っていたことは，
「このワークブックを手にして，子どもたちが使ってみたい，学んでみたい，と思うか。」
ということでした。
また，
「自分たちが日ごろ行っている授業に対応しているのか。」
普段，ドリルライク，単に機械的，作業的なことを避け，話題にこだわり，言語材料が使われる状況づくりに苦心し，意味のある練習をさせることを考え，実践しているのに，宿題になると，一気に機械的なドリルで終わってしまう，ということに大きな違和感があったからです。
今年度，数年来提案してきたこうした思いが教科内で受け入れられ，ワークブックの吟味を重ねて取り入れたのが，
このワークブックです。
現場で起こりうることがたくさん想定され，作られています。
例えば，子どもたちがよく間違える語順などに着目し，誤りを訂正しよう，というような設問があります。
これは本当にいいなあ，と思います。
また，表現問題なども，子どもたちの生活に根差した設定がなされています。
ＳＮＳでのやりとりなどは，彼らにとって本当に必要感を感じるものです。
特定のワークブックだけを過度にクローズアップすることを意図しているわけではありませんが（他にもよいものはあると思います！），本当によくできていると思います。
みなさんも，補助教材としてどんなものに取り組ませるか，改めて考えてみるといいな，と思います。
