１学年の立ち上げを通して感じ，学んだこと

　土曜日の桜

我が家からすぐのところで撮影した桜です。

土曜日に散歩をしながら撮影しましたが，今日降った冷たい雨でほとんど散ってしまったようです。桜はきれいですが，本当に儚いですね。

桜が散るとともに，新年度の学校生活も本格化します。

今年度は１年生を担当します。学年主任として３年生を送り出し，主任２年目，１年生の担当は１０年ぶりです。

いやあ・・・１年生はかわいいです。

逆に，３年生は本当に大人だったなあ，しっかりしていたなあ・・・と感じることもたくさんあります。

１年生から持ち上がって卒業までかかわると，その思い入れたるや，すごいんだなあ・・・と改めて気づかされます。

そのくらい，１年生との出会いは新鮮で，インパクトのあるものですね。

学年の先生方に話したこと，そして，自分にも言い聞かせたことは：

①できないこと探しはしない，できることを１つずつ探して認めていこう

②できないことは，今後の指導の貴重な資料としよう

③短期集中，促成栽培的な発想はしない

　手取り足取りにせず，投げかけ，失敗を認め，かかわり，気付かせ，学び合い，共に育っていく（共創）

④生徒の目線，保護者の目線を大事にする

　常に逆サイドから物事を見つめる

ということです。

簡単なようでなかなかできないことかもしれませんが，上から目線でこうしなさい，ああしなさい，ではなく，自分で考え，行動し，責任が取れる生徒を，みんなで，時間をかけて育てていきたいと思っています。

また，学年経営に，昨年度同様バックワードの発想を取り入れています。

最初の学年集会では，３年後の卒業式をイメージさせ，そこに向かっていくために，日々の生活があることを伝えました。

先輩方が立派に式に臨み，すばらしい時間を創り上げている姿を見て，生徒たちは感心していました。

では，あんなふうになるには，いや，あの姿を超えるにはどうしたらよいのか，それは，日々の生活の中でどう考え，どう行動していくのか，が大事なんだ，ということを体感的に感じ取らせたかったのです。

また，あまりに遠くばかりを見つめていても，本物の実感にはつながらないと思います。２月に予定されているスキーの野外体験学習が，１年間の集大成になる，ということで，１年前の様子を見せました。

今年もスタッフに恵まれ，ストレスを感じることもほとんどないことが何よりも幸運でした。

主任として思いを伝えると，理解をし，一緒に歩んでくれると言ってくれました。

本当にありがたいです。

１年生を改めて担当すると，年度当初がこんなにも忙しく，あわただしいのか，と改めて分かります。

１つ１つ中学校生活について理解をしてもらう必要があり，たくさんの回収物があり，授業を始めるにしても，確認すべきことがある・・・

さらに小さい子たちを教えている小学校の先生が，いかに心を込めて，彼らに向き合い，１つ１つを指導しているのか，を思わずにはいられません。中１なら，もっと楽なはず・・・ですよね・・・

それでも，中３からのギャップは大きく，大変だと思っています。ふぅ・・・

ただ，不思議とそれが嫌ではなく，笑顔で一つ一つに向き合っていく彼らを見ていると，たくさんのパワーをもらえます。

これからもたいへんなことがたくさんあると思いますが，彼らとともに少しずつ成長していこう，そう思っています。

新しく出会ったみんな，一緒にがんばろう！

改めてよろしくね！