意見・考え重視の視点からの英語授業改革
東京の行き帰りを利用して，この夏３冊目の本を読みました。
これまでの大下先生シリーズに比べて，理論編の部分がより一層充実して書かれているなと感じました。
子どもたちに意見・考えを持たせることの大切さ，そして，それらを表明させることの大切さ，そのための条件整備，などが細やかに書かれています。
勤務校の研究主題である「思考を深める」ことに関しても，英語科でどう取り組んでいくかは大きな課題ですが，英語科としてのアプローチとして，具体例を紹介しながら書いてくださっているので，非常に参考になりました。
後半部分の実践紹介に関しては拾い読みになってしまいましたが，たくさんの実践例が紹介されています。
中には，福井の仲間，Ｅさんのものもあります！
ぜひ読んでみてほしいと思います。
コミュニケーション能力を高めたり，発信力を高めたりするためには，これだ，という処方箋はなく，機会をとらえつつ，さまざまな手だてを講じていくことが必要です。
そのためには時間がかかると書かれています。
研修でそれを具体的に伝えるのは本当に難しい・・・
と，昨日を思い出してしまいました・・・
ここからは，ずいぶん積ん読状態になってしまっていた：
を４冊目でトライしたいと思います。
まだ夏休み，半分あるよね・・・
