教員研修会

祝・２００ポスト！

　授業のヒトコマ

（個人情報保護のための加工済）

日が改まったので，昨日になりますが，勤務校で，教員研修会がありました。

勤務校の同僚が授業を公開はしますが，あらかじめ参加希望者が申し込みの際に自分が他の参加者，我々とシェアしたい話題をもって当日を迎えます。

授業についての簡単な振り返りをした後で，４人の小グループ（勤務校教員１名＋３名の一般参加者）でディスカッションをします。

あくまでも，参加者一人一人が自分が悩んだり，課題としたりしていることについて，できるだけたくさん話し合えるように進行をしています。

できるだけ，近いテーマを持っている人とグループを構成するので，互いに共感し合い，自分の実践を交流し合えます。

（と，思ってもらえるといいなあ・・・）

司会を担当しましたが，できるだけ温かく，できるだけ自己開示しやすい，そんなムードづくりを心掛けました。

私が入ったグループでは，

●協同的な学習について

●「書く」力を高める指導について

●教科書指導のマンネリを打開するための工夫について

を主に話し合いました。

参加者がお互いのコメントに頷き合うような，よいムードで，あっという間に時間が過ぎていきました。

それでも，ディスカッションに１時間近くを充てることができ，参加者が能動的に参加できるような機会になったと思います。

自分も，８年前に，この場に参加をし，英語授業づくりにまい進しよう，と思ったきっかけづくりをしてもらった機会です。

ささやかではありますが，こうして，がんばっている先生方とともに学び合いたいと思います。

参加者の皆さん，ありがとうございました！