茨城英語指導技術研究会 第４回 研修会

　研修会のようす

昨日は，水戸近くの茨城町へ出かけてきました。

茨城英語指導技術研究会の第４回の研修会に呼んでいただいたからです。

茨城では，授業参観，ＰＴＡ総会なども週末に行われるそうで，ちょうどその日程が重なっている中，１６名の参加がありました。

（熱心なメンバーたちが勤務で出られず，残念だったそうです。お会いしたかったです！）

リーダーのＩさんから事前に依頼を受けていたのは，

「授業を変えるために，年間の指導計画の中に，発信力を育成・発揮させるスピーチや対話などの活動を位置づけ，パフォーマンス評価を取り入れていきたい。」

「その，バックワード・デザインでの指導について，アイデアと実践例を紹介してほしい。」

ということでした。

７０分の持ち時間の中で，網羅的に話をすることはできないので，今回は即興での対話力を育てていくための考え方と，その実際の指導の様子を紹介することにしました。

まず，生徒の対話テストでの様子を見てもらいました。

同じ生徒が学期末，学年末に対話テストで話をしている様子と，だんだんと成長していく様子を見ました。

視聴したような，即興での対話力を育てるためには，

①年間の指導計画をどうデザインすればよいか

②日々の授業をどう改善していけばよいか

という２つのポイントについてディスカッションをしました。

①への答えとして，

年度末，学期末に対話テストを位置づけ，そこへ向かってバックワードデザインで指導を展開していくこと

②への答えとして，

日々の授業の中に即興で対話をする活動を位置づけていくこと

を考えました。

①については，レジュメをもとに，アイデアを共有し，②については，実際の授業の様子を見ながら話し合いました。

参加者のみなさんが本当に真剣に学んでいる様子を見て，本当に嬉しくなりました。

また，熱心に質問をしていただいて，答えながらこちらも新たな気づきを得ることができました。学びの機会を与えていただいて，ありがとうございました。

隣県ですが，茨城でもこうして熱心に学ぶ先生方の存在があると知って，新たな仲間ができ，ネットワークを広げることができて，本当によかったです！

これからもよろしくお願いします！