１学期の〆は，「群読」発表会
新潟のM先生とのつながりからスタートした群読の取り組みも，かれこれ５年ほどになるでしょうか。
今回も，Sunshine 2のProgram 4，The Pillowを使って，４人グループによる創作朗読を行いました。
年度末に行うファイナルスピーチのリハーサルとしての位置づけで，
●人前で発表する経験を積む
●聞き手への意識を払う練習をする
ことを主なターゲットとして取り組みました。
５時間扱いで：
①本文の訳を確認する
穴あきの訳を用意し，空いた部分にグループのメンバーで協力して日本語を書き込み，訳を完成させる。
②・③グループで本文をオリジナルにする
オリジナル文を作成したり，改変したり，削除したりする文を考えたりしながら，創作した新たな本文を完成させる。
④朗読のための練習とリハーサルを行う
他のグループと組んで，リハーサルを聴き合い，アドバイスをし合う。
⑤発表会
最初に，先輩たちの群読を見せて，どんなものなのか，という具体的なイメージを持たせ，それを超えていこうと伝えました。
今回扱う題材は：
http://www.kadokawa.co.jp/tachiyomi/bunko/?pcd=200510000014
もともとは，星新一さんのショート作品を英語に直したものです。
おちがある読み物なのですが，子どもたちなりに，対象物である新発明のマクラを別のものに替えたり，登場人物を自分たちにしたり，いろいろなアレンジを加えていました。
（個人情報保護のための加工済）
短い時間での準備になりましたが，こんな様子で各グループでしっかりとした創作朗読を行うことができました。
聞き手の生徒たちも，自分たちとは違ったアレンジをされた作品に興味津々で，おちがどんなふうになっているか，オリジナル文がどんなふうになっているのか，笑ったり感心したりしながら聞いていました。
みんなの前で発表をする貴重な機会となり，１学期の終わりに，よい時間が過ごせたと思います。
学年末に向けた布石，１つ打てましたね！
みなさんの学期末，どんな終わり方をしていますか？
