１学期の終わり，ちゃんと締めていますか？

　振り返り用紙を回収！（これからコメント）

４月に，子どもたちに示した年間のゴールがあります。

そのゴールにたどり着くために，どんな英語学習を展開していくか，アナウンスをしました。

子どもたちにも，昨年の自分自身の英語学習を振り返ってもらい，英検のCan-doリストに照らして，できていること，できていないこと，を明らかにした上で，今年，どんな取り組みをすべきかを考えさせました。

＝（授業開き！）

年間のゴールに向かっていく途中，学期末の関所を設け，そこで，自分の英語の実力を測ります。

今回なら，

即興での発信　　　　＝　ペアでの対話テスト

準備をして行う発信　＝　群読

となるわけですが，それらを終えて，子どもたちには振り返りをしっかりさせました。

１　１学期を振り返り，自分の英語学習はどうでしたか。授業中の取組はどうでしたか。家庭での学習はどうでしたか。振り返って，感じたことを書きましょう。

２　４月からの３ヶ月間で，自分が伸びたな，と感じているところはありますか。具体的に書きましょう。また，なぜ伸びたか，具体的に書いてみましょう。

３　今後の課題となっているのは，どんなところでしょうか。具体的に書きましょう。また，その課題を克服するためには，どんな取組をしたらよいでしょうか。

４　授業の中で，役に立った，と思う活動はありましたか。それはどんな活動でしたか。また，反対に役に立たなかった，と感じた活動はありましたか。それぞれ理由も教えてください。

５　教科担任の１学期の授業をどう感じましたか。教科担任への所見を書いてください。

子どもたちは本当にするどくて，書いてあることは本当に真実だなあ，と思うことが多いです。

耳が痛いことが書かれていたとき，それにどう向き合うか，自分に問われていると感じます。

しっかり受け止めて，２学期に生かしたいです。

文法の明示的な指導をもっと欲している生徒が，各クラス３～５名程度います。

理系の思考回路を持っている，そんなタイプの生徒の思いも，大事にしていきたいです。

２学期の課題！

みなさん，生徒の声，聞いていますか？

１学期の終わり，ちゃんと締めていますか？