スピーチコンテストへの道 - 【続】授業改善への道

昨日，市のスピーチコンテストが行われました。

一般生徒が出場する第１部と，帰国子女が出場する第２部があり，担当する１年生からは，第１部に１名（学校で学年に１枠だけ），第２部に２名（フリー）の出場がありました。

第２部は，１～３年生までがオープンなので，県大会に出場する枠はすべて高学年の生徒が選ばれましたが，出場した２人は，持てる力を発揮し，がんばってくれました。

第１部は，見事最優秀賞に選ばれ，１１月中旬に行われる県大会に進むことになりました。

県への枠を獲得することが今年もできて，がんばった生徒を心から労いたい気持ちでいっぱいです。文化祭・運動会の狭間で苦しい練習になりましたが，家での自主練も含めて，とにかくがんばりましたね・・・。

今年もじーんとさせてもらいました。ありがとう！

工夫をしているのは：

●自分のパフォーマンスをメタ的に捉えさせること

　→　タブレットで撮影をしたものを観察的に見る機会を与えています。

　　　振り返る！　気づく！　改善する！

●場数を踏ませること

　→　教室でクラスメートの前でリハーサルをする機会を作っています。

　（できるときは体育館などでも練習します）

●相手意識を持たせること

　→　どう話すか，ではなく，聞き手がどう聞くのか，を考えさせています。

　（自分の思いがどう届くのか，届かなければ意味が半減してしまうことに気付かせます）

●パラグラフごとに込められた思いを言語化させること

　→　言語化できると，パフォーマンスに反映できるようになります。

かなあ・・・

みなさんはどんな指導をしていますか？

情報交換，したいですよねー！